PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK REINFORCEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (STUDI PADA SISWA KELAS VIII SMP AL-AZHAR BANDAR LAMPUNG)

DEA, DAMAYANTI (2026) PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK REINFORCEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (STUDI PADA SISWA KELAS VIII SMP AL-AZHAR BANDAR LAMPUNG). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (216Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1577Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1366Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan dalam penelitian ini rendahnya kemandirian belajar pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik reinforcement terhadap peningkatan kemandirian belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Al-Azhar Bandar Lampung, dengan sampel penelitian sebanyak 10 siswa yang dipilih secara purposive sampling dan diberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok teknik reinforcement. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest–posttest. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala likert kuesioner kemandirian belajar yang disusun berdasarkan indikator kemandirian belajar siswa. Data dianalisis menggunakan uji hipotesis paired sample t-test untuk mengetahui perbedaan skor sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan rata-rata skor kemandirian belajar siswa, dari nilai mean pretest sebesar 49,5 menjadi 76,8 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi Sig. (2-tailed) sebesar p = 0,00 ; p < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik reinforcement efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa, sehingga dapat menjadi alternatif layanan bimbingan dan konseling yang aplikatif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP. Kata kunci: bimbingan kelompok, teknik reinforcement, kemandirian belajar, siswa SMP

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	2602160165 Digilib
Date Deposited:	09 Mar 2026 06:32
Terakhir diubah:	09 Mar 2026 06:32
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97521

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir