PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR

DEPI, SEPTIANI (2026) PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (96Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2290Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1692Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Kinerja guru merupakan tingkatan keberhasilan guru dalam melaksanakan tugas profesional sesuai dengan bidang profesi yang ditugaskan, yang dapat diukur melalui gaya kerja guru dalam proses pembelajaran dan sebagai hasil dari pelaksanaan tugas yang telah diselesaikan dalam jangka waktu tertentu sesuai dengan standar kinerja yang telah ditetapkan. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru di SD Negeri Se-Kecamatan Purbolinggo Kabupaten Lampung Timur. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan penelitian kuantitatif yang menggunakan korelasi dengan desain penelitian ex post facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian adalah guru di SD Negeri Se-Kecamatan Purbolinggo Kabupaten Lampung Timur, dengan sampel menggunakan simple random sampling sebesar 96 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner). Data dianalisis menggunakan SEM-PLS dan dilakukan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah dasar yang ditunjukkan berdasarkan nilai p-values < 0,05 = 0,025< 0,05 dengan kontribusi kepemimpinan instruksional kepala sekolah instruksional 5,3% terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi faktor lain. Kata Kunci: kepemimpinan instruksional, kinerja guru, sekolah dasar, SEM-PLS

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602077903 Digilib
Date Deposited:	26 Mar 2026 02:39
Terakhir diubah:	26 Mar 2026 02:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97843

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir