PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP CRITICAL THINKING MAHASISWA PPKN UNIVERSITAS LAMPUNG

Dewi , Ayu Nawang Wulan (2026) PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP CRITICAL THINKING MAHASISWA PPKN UNIVERSITAS LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (19Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1717Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1514Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap critical thinking mahasiswa PPKn Universitas Lampung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 76 responden yang ditentukan melalui teknik simple random sampling, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara literasi digital terhadap critical thinking mahasiswa PPKn Universitas Lampung dengan kontribusi pengaruh sebesar 42,8%. Hasil ini juga menunjukkan bahwa mahasiswa dengan kemampuan literasi digital yang tinggi cenderung mampu menelaah informasi secara lebih kritis, mengidentifikasi masalah dengan tepat, serta mampu menarik kesimpulan yang logis dalam menyikapi isu-isu akademik maupun sosial di era digital. Dalam era digital, mahasiswa tidak hanya dituntut mampu mengakses informasi, tetapi juga bertanggung jawab dalam menyaring, menilai, serta memberikan tanggapan yang tepat terhadap berbagai isu yang muncul di ruang publik digital. Mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan sikap kritis melalui komentar yang konstruktif, tidak menerima informasi secara mentah, serta mengedepankan etika dalam setiap aktivitas digital yang dilakukan. Dengan demikian, semakin tinggi tingkat literasi digital mahasiswa, maka semakin meningkat pula kemampuan critical thinking yang dimiliki dalam menghadapi dan menyikapi informasi di era digital. Kata Kunci : Critical Thinking, Literasi Digital, Mahasiswa

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN)
Pengguna Deposit:	2602342273 Digilib
Date Deposited:	06 Apr 2026 06:58
Terakhir diubah:	06 Apr 2026 06:58
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97997

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir