HUBUNGAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS V SD SEJAHTERA 4 BANDAR LAMPUNG

SEBASTIANUS RINO, SETIA PUTRA (2026) HUBUNGAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS V SD SEJAHTERA 4 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (199Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL TANPA LAMPIRAN.pdf Restricted to Hanya staf Download (5Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (2103Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebugaran jasmani dengan hasil belajar pada siswa kelas V Sekolah Dasar Sejahtera 4 Bandar Lampung. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) fase C untuk mengukur kebugaran jasmani siswa, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai Penilaian Tengah Semester (PTS) mata pelajaran PJOK. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Product Moment dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara kebugaran jasmani dengan hasil belajar PJOK siswa kelas V sekolah dasar, dengan nilai koefisien korelasi sebesar rhitung = 0,413 > rtabel = 0,361, dan nilai signifikansi p = 0,023 < 0,05. Kesimpulan penelitian ini yaitu semakin baik tingkat kebugaran jasmani siswa, maka semakin tinggi hasil belajar PJOK yang diperoleh. Dengan demikian, kebugaran jasmani memiliki peranan penting dalam mendukung pencapaian hasil belajar PJOK pada siswa sekolah dasar. Kata kunci: kebugaran jasmani, hasil belajar, siswa sekolah dasar. This study aimed to determine the relationship between physical fitness and learning outcomes among fifth-grade students at Sejahtera 4 Elementary School, Bandar Lampung. This research employed a quantitative approach using a correlational method. The population of this study consisted of all fifth-grade students totaling 30 students. Data collection techniques included the Indonesian Physical Fitness Test (Tes Kebugaran Jasmani Indonesia/TKJI) Phase C to measure students’ physical fitness, while learning outcomes data were obtained from the Mid-Semester Assessment scores in Physical Education (PJOK). Data analysis was conducted using the Product Moment correlation test with a significance level of 5%. The conclusion of this research significant relationship between physical fitness and students’ PJOK learning outcomes at the elementary school level, with a correlation coefficient of rcalculated = 0.413 > rtable = 0.361 and a significance value of p = 0.023 < 0.05. This indicates that the better the students’ level of physical fitness, the higher their PJOK learning outcomes. Therefore, physical fitness plays an important role in supporting the achievement of PJOK learning outcomes among elementary school students. Keywords: physical fitness, learning outcomes, elementary school students

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 378 Pendidikan tinggi, unversitas
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (PENJASKES)
Pengguna Deposit:	2602924229 Digilib
Date Deposited:	06 Apr 2026 07:03
Terakhir diubah:	06 Apr 2026 07:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98001

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir