PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SEKOLAH DASAR

JEKY, SEPTA ANGGARA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (25Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1762Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1532Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas IV di SDN 1 Metro Timur serta belum diterapkannya model pembelajaran yang bervariasi, salah satunya model Cooperative Script. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Cooperative Script berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SDN 1 Metro Timur. Pengambilan populasi dalam penelitian ini dilakukan di SDN 1 Metro Timur dengan sebanyak 50 peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi experimental design) dengan desain non-equivalent control group design yaitu kelas IV A sebagai kelompok kontrol dan kelas IV B sebagai kelompok eksperimen. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode non probability sampling dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan non-tes. Analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran IPAS. Kata kunci: berpikir kreatif, cooperative script, IPAS

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602665020 Digilib
Date Deposited:	27 Apr 2026 07:00
Terakhir diubah:	27 Apr 2026 07:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98683

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir