PENGARUH E-MODUL BERBANTUAN FLIPHTML5 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI WARNA CMYK DAN RGB KELAS X SMA YP UNILA

DEKI , ANDRIANSYAH (2026) PENGARUH E-MODUL BERBANTUAN FLIPHTML5 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI WARNA CMYK DAN RGB KELAS X SMA YP UNILA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (229Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2071Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1862Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-modul berbantuan fliphtml5 terhadap peningkatan hasil belajar kelas X SMA yang telah dikembangkan oleh Mahfudin (2022). Desain penelitian quasi experiment dengan bentuk Cluster Randomized Trial (CRT) yang melibatkan 74 siswa kelas X SMA YP Unila. Instrumen yang digunakan berupa soal evaluasi pretest posttest yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menggunakan uji Independent Sample T-Test, bahwa hasil belajar siswa dikelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, dengan nilai rata-rata n-gain pada kelas eksperimen sebesar sebesar 0.60 < 0.70 yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi < 0.05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-modul berbantuan fliphtml5 berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi warna CMYK dan RGB kelas X SMA YP Unila. Kata Kunci: e-modul, fliphtml5, hasil belajar, unsur warna CMYK dan RGB This study aims to determine the effect of using a Fliphtml5-assisted e-module on improving the learning outcomes of Grade X senior high school students, where the e-module was previously developed by Mahfudin (2022). The research employed a quasi-experimental design using a Cluster Randomized Trial (CRT) involving 74 Grade X students of SMA YP Unila. The research instruments consisted of pretest and posttest evaluation questions that had been tested for validity and reliability. Data analysis was conducted using the Independent Sample T-Test on students’ NGain scores. The results showed that the average N-Gain of the experimental class was 0.60, which is included in the moderate category. Based on the hypothesis test, the significance value was < 0.05, indicating that H1 was accepted and H0 was rejected. Therefore, it can be concluded that the use of a Fliphtml5-assisted emodule has a significant effect on improving students’ learning outcomes on the CMYK and RGB color material in Grade X SMA YP Unila. Keywords: CMYK and RGB color elements, e-module, fliphtml5, learning outcomes

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Pengguna Deposit:	2602167581 Digilib
Date Deposited:	29 Apr 2026 01:07
Terakhir diubah:	29 Apr 2026 01:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98771

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir