PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TfERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMPN 10 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026)

FITRI, TIARA SANI (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TfERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMPN 10 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (291kB) | Preview
	Text 2. SKRPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Tuntutan pembelajaran abad ke-21 menempatkan kemampuan komunikasi matematis sebagai salah satu kompetensi esensial yang perlu dikembangkan melalui model pembelajaran yang aktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII reguler SMPN 10 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2025/2026 yang terdistribusi dalam enam kelas. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling, yaitu kelas VIII-6 dengan 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-10 dengan 30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dengan hasil siswa pada kelas discovery learning lebih baik dibandingkan dengan kelas pembelajaran konvensional. Kata kunci: discovery learning, komunikasi matematis, pengaruh

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	2602818031 Digilib
Date Deposited:	04 May 2026 01:32
Last Modified:	04 May 2026 01:32
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98893

Actions (login required)

View Item