PEMBIASAAN BR3T (BERSIH, RAPI, TERTIB, TERATUR DAN TERPELIHARA) DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

ANNIDA, DWI KIRASTI (2026) PEMBIASAAN BR3T (BERSIH, RAPI, TERTIB, TERATUR DAN TERPELIHARA) DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1.ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (60Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1323Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1284Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembiasaan BR3T (Bersih, Rapi, Tertib, Teratur, dan Terpelihara) dan dampaknya terhadap penanaman pendidikan karakter pada peserta didik di SD Negeri 2 Rajabasa Lama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik, dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis data kualitatif menurut Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan BR3T secara rutin diimplementasikan saat tugas-tugas di kelas yang diberikan oleh pendidik dikerjakan dengan tepat waktu, kerja bakti, berbaris sebelum masuk kelas, ketertiban saat proses pembelajaran, dan menjaga dan merawat fasilitas seperti menyiram tanaman, membersihkan kelas, dan menjaga kerapian perpustakaan. Kebiasaan ini berdampak pada pengembangan nilai-nilai karakter disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama antar peserta didik. Dengan demikian, kebiasaan BR3T berperan dalam membentuk perilaku dan karakter positif pada peserta didik sekolah dasar. Kata kunci: pembiasaan, BR3T, pendidikan karakter, sekolah dasar.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602302609 Digilib
Date Deposited:	04 May 2026 07:16
Terakhir diubah:	04 May 2026 07:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98953

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir