PENGEMBANGAN E-MODUL MENULIS KARYA ILMIAH UNTUK PENYULUHAN KEBAHASAAN BAGI GURU BAHASA INDONESIA SMA

DINA , ARDIAN (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL MENULIS KARYA ILMIAH UNTUK PENYULUHAN KEBAHASAAN BAGI GURU BAHASA INDONESIA SMA. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (167Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3313Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2542Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Di era pembelajaran yang semakin maju, bahan ajar, seperti e-modul, menjadi salah satu media alternatif yang memungkinkan untuk terus dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa e-modul yang berfokus pada materi penulisan karya ilmiah sebagai media pendukung kegiatan penyuluhan kebahasaan bagi guru Bahasa Indonesia SMA. Pengembangan e-modul ini menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis dilakukan identifikasi kebutuhan penyuluh dan guru, sedangkan tahap desain menghasilkan rancangan konten, struktur modul, serta fitur interaktif digital. Tahap pengembangan memproduksi e-modul yang telah divalidasi para ahli dengan memanfaatkan platform digital dan memungkinkan penyajian materi secara sistematis, visual, dan mudah diakses. Selanjutnya, implementasi dilakukan melalui uji coba dalam kegiatan penyuluhan kebahasaan bagi guru SMA. Evaluasi dilakukan dengan melihat hasil uji coba produk efektivitas dan evaluasi terhadap penggunaan e-modul kepada guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul menulis karya ilmiah dinyatakan sangat layak berdasarkan pada persentase validasi ahli materi sebesar 85,29 persen, validasi ahli media sebesar 92,31 persen, dan penilaian praktisi sebesar 98,53 persen. Berdasarkan pada perbandingan antara prates, pascates, dan N-gain diperoleh nilai sebesar 78,57 dengan kategori layak. Hasil ini menunjukkan bahwa e-modul yang dihasilkan layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam kegiatan penyuluhan kebahasaan bagi guru Bahasa Indonesia karena berhasil meningkatkan nilai peserta didik dari nilai rata-rata prates 51,89 menjadi 89,50 pada pascates. Kata kunci: e-modul, karya ilmiah, penyuluhan kebahasaan

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 400 Bahasa
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia
Pengguna Deposit:	2605908003 Digilib
Date Deposited:	06 May 2026 07:33
Terakhir diubah:	06 May 2026 07:33
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99144

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir