PENGARUH METODE MENDONGENG TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH 3 TANJUNG KARANG BARAT BANDAR LAMPUNG

ALVIA , DWI CAHYANINGTYAS (2026) PENGARUH METODE MENDONGENG TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH 3 TANJUNG KARANG BARAT BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK.pdf Download (265Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1910Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1872Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mendongeng terhadap kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperimental dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu menggunakan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 25 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi berupa ceklis. Teknik analisis uji hipotesis menggunakan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode mendongeng berpengaruh terhadap kemampuan berbicara anak. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan uji wilcoxon diperoleh nilai Asm.sig 0,000<0,05. Kemampuan berbicara anak dapat dilihat berdasarkan dimensi pengucapan, pengembangan kosakata, dan penyusunan kalimat. Kata Kunci : Anak usia dini, metode mendongeng, kemampuan berbicara.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini PG-PAUD
Pengguna Deposit:	2605826815 Digilib
Date Deposited:	08 May 2026 07:41
Terakhir diubah:	08 May 2026 07:41
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99318

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir