PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 PADANG CAHYA

Duwi , Ari Yanto (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 PADANG CAHYA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK Skripsi DUWI ARI YANTO.pdf Download (146Kb) | Preview
	File PDF Skripsi Duwi Ari Yantodocx.pdf Restricted to Hanya staf Download (1876Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF Skripsi Duwi Ari Yanto tanpa pemabahasan.pdf Download (1567Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 1 Padang Cahya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 1 Padang Cahya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalen control grup design. Populasi penelitian berjumlah 46 orang peserta didik. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes. Teknik analisis data menggunakan uji regresi sederhana. Hasil uji regresi sederhana menunjukkan Fhitung = 11,28 ≥ Ftabel = 4,32 dan rata-rata N-Gain menunjukkan antara pretest dan posttest kelompok eksperimen yaitu 0,64 dengan kategori “Sedang” dan rata-rata N-Gain antara pretest dan posttest kelompok kontrol yaitu 0,44 dengan kategori “Sedang”. Selisih N-Gain kedua kelompok yaitu 0,20. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 1 Padang Cahya. Hal tersebut dikarenakan kegiatan pembelajaran kelompok eksperimen menggunakan media pembelajaran interaktif mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata kunci: hasil belajar, matematika, media interaktif

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605077487 Digilib
Date Deposited:	11 May 2026 07:46
Terakhir diubah:	11 May 2026 07:46
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99388

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir