HUBUNGAN INTENSITAS MENONTON TAYANGAN ANIMASI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 5–6 TAHUN

WILDANNUL , KARIMAH (2026) HUBUNGAN INTENSITAS MENONTON TAYANGAN ANIMASI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 5–6 TAHUN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (266kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas menonton tayangan animasi dengan perilaku prososial anak usia 5–6 tahun di Kelurahan Mustikajaya, Kota Bekasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto dengan desain asosiatif. Sampel penelitian terdiri dari 127 anak yang ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada orang tua untuk memperoleh data variabel X dan variabel Y melalui observasi di sekolah, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi product moment setelah uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji linearitas. Hasil pengujian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (α = 0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas menonton tayangan animasi dengan perilaku prososial anak. Nilai R Square sebesar 0,219 menunjukkan bahwa intensitas menonton tayangan animasi berkontribusi sebesar 21,9% terhadap perilaku prososial anak, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kata kunci : Intensitas menonton, tayangan animasi, perilaku prososial

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	?? pendidikan_anak_usia_dini ??
Depositing User:	2605795659 Digilib
Date Deposited:	03 Jun 2026 01:26
Last Modified:	03 Jun 2026 01:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99786

Actions (login required)

View Item