PENGARUH KONSEP DIRI MELALUI AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

ILHAM JATI PUSPA, 1113031035 (2015) PENGARUH KONSEP DIRI MELALUI AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTSRAK.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRACT.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (94Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (127Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (102Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (120Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (102Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (130Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (130Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (111Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (165Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (369Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (483Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri melalui aktivitas belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tumijajar Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 181 siswa dan sampel 125 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan observasi. Pengujian hipotesis pertama, kedua dan ketiga menggunakan uji t sedangkan hipotesis keempat menggunakan uji F. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan konsep diri terhadap aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tumijajar Tahun Pelajaran 2014/2015. (2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan aktivitas belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tumijajar Tahun Pelajaran 2014/2015. (3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan konsep diri terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tumijajar Tahun Pelajaran 2014/2015. (4) Ada pengaruh yang positif dan signifikan konsep diri melalui aktivitas belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tumijajar Tahun Pelajaran 2014/2015. Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar IPS Terpadu dan konsep diri ABSTRACT This study aims to determine the effect of self-concept through learning activities on learning outcomes Social Science Integrated eighth grade students of SMP Negeri 2 Tumijajar academic year 2014/2015. The method used in this research is descriptive approach verification of ex post facto and surveys. The population in this study amounted to 181 students and 125 students sampled using simple random sampling technique. Data were collected through questionnaires and observation. Hypothesis testing first, second and third using the t test while the fourth hypothesis using F test data analysis obtained the following results: (1) There is a positive and significant effect on the activity of self-concept class VIII student of SMP Negeri 2 Tumijajar academic year 2014/2015. (2) There is a significant and positive impact of learning activities on learning outcomes Social Science Integrated eighth grade students of SMP Negeri 2 Tumijajar academic year 2014/2015. (3) There is a positive and significant influence self concept on learning outcomes Social Science Integrated eighth grade students of SMP Negeri 2 Tumijajar academic year 2014/2015. (4) There is a positive and significant influence self concept through learning activities on learning outcomes Social Science Integrated eighth grade students of SMP Negeri 2 Tumijajar academic year 2014/2015. Keywords: learning activities, learning outcomes Social Science Integrated and selft-concept

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> HB Economic Theory > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	8183519 . Digilib
Date Deposited:	26 Jun 2015 07:01
Terakhir diubah:	26 Jun 2015 07:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10506

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir