EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER MENGGUNAKAN MEDIA PETA TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Mualif , MARIA ALIFAH (2013) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER MENGGUNAKAN MEDIA PETA TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012-2013. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (75Kb) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (10Kb) | Preview
Preview	Text HAL PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (159Kb) | Preview
Preview	Text HAL PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (131Kb) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (59Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (21Kb) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (111Kb) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (200Kb) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (294Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1031Kb)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (34Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2695Kb)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan rata-rata nilai pretes geografi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, (2) Perbedaan yang signifikan rata-rata nilai postes geografi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, (3) Efektivitas model pembelajaran NHT dengan menggunakan media peta, (4) Perbedaan yang signifikan gain prestasi belajar geografi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 120 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling, dipilih kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 2 sebagai kelas kontrol. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes prestasi belajar berupa pretes dan postes pada materi lingkungan hidup dan pelestariannya. Untuk mengolah data penelitian digunakan program SPSS versi 20. Hasil dalam penelitian ini: (1) Tidak ada perbedaan rata-rata nilai pretes geografi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, ditunjukkan dari hasil perhitungan t = 1,099 < t tabel hitung = 1,99 dengan nilai probabilitas = 0,275 > 0,05; (2) Rata-rata postes geografi pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, ditunjukkan dari hasil perhitungan t = 5,609 > t = 1,99 dengan nilai probabilitas = 0,000 < 0,05; (3) Model pembelajaran NHT dengan menggunakan media peta lebih efektif dibandingkan metode ceramah, ditunjukkan dengan hasil perhitungan ketuntasan belajar kelas eksperimen = 85% lebih besar dari ketuntasan belajar kelas kontrol = 47,5% (85% > 47,5%); (4) Gain prestasi belajar geografi pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, ditunjukkan dari hasil perhitungan t hitung = 4,033 > t hitung tabel = 1,99 dengan nilai probabilitas 0,000 < 0,05. Kata Kunci: NHT, media peta, efektivitas pembelajaran geografi. tabel

Tipe Karya Ilmiah:	Skripsi
Subyek:	> G Geography (General) > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	11 Feb 2014 07:27
Last Modified:	11 Feb 2014 07:27
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1056

Actions (login required)

View Item