0613032047, Vikri Novran (2011) PERANAN PEMBELAJARAN PKn DALAM RANGKA MENUMBUHKAN KESADARAN TERHADAP PENGHARGAAN HAK ASASI MANUSIA PADA SISWA KELAS X SMA SURYA DHARMA BANDAR LAMPUNG TAHUN 2011. Other thesis, Universitas Lampung.
|
File PDF
1. Cover.pdf Download (15Kb) | Preview |
|
|
File PDF
2. ABSTRAK.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
3. cover dalam.pdf Download (13Kb) | Preview |
|
|
File PDF
4. Pengesahan.pdf Download (10Kb) | Preview |
|
|
File PDF
5. SURAT PERNYATAAN.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
6. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (10Kb) | Preview |
|
|
File PDF
7. MOTTO.pdf Download (18Kb) | Preview |
|
|
File PDF
8. PERSEMBAHAN.pdf Download (21Kb) | Preview |
|
|
File PDF
9. KATA PENGANTAR.pdf Download (14Kb) | Preview |
|
|
File PDF
10. Daftar Isi.pdf Download (18Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB 1.pdf Download (43Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB 2.pdf Download (85Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB 3.pdf Download (38Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB 4.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (182Kb) |
|
|
File PDF
Bab 5.pdf Download (24Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam konteks kurikulum pendidikan formal mempunyai kedudukan yang sangat penting dan strategis dalam proses pembinaan terhadap warga negara Indonesia. Proses pembelajaran yang diselenggarakan secara formal di sekolah dimaksudkan untuk mengarahkan perubahan diri siswa secara terencana baik aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor. Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang mempunyai tugas dan fungsi untuk pembinaan dan pengembangan generasi muda Indonesia harus melakukan perubahanperubahan sesuai dengan kebutuhan pembangunan. Dalam hal ini, khususnya kesadaran terhadap penghargaan Hak Asasi Manuisa (HAM). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam rangka menumbuhkan kesadaran untuk menghargai hak-hak asasi manusia bagi siswa kelas X SMA Surya Dharma Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011 Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jumlah sampel 80 siswa. Pengumpulan data yang digunakan adalah angket, yang ditunjang dengan wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian di klasifikasikan dengan menggunakan rumus persentase dan dengan analisis data dengan menggunakan rumus Chi Kuadrat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan berperan dalam menumbuhkan kesadaran terhadap penghargaan HAM pada siswa SMA Surya Dharma Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011 diperoleh koefisien kontingensi C = 0,816 dan Cmaks = 0,812, hal ini berarti berperan dengan kategori tinggi yaitu 99,5%.
| Jenis Karya Akhir: | Tesis (Other) |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi PPKN |
| Pengguna Deposit: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Sep 2015 03:59 |
| Terakhir diubah: | 07 Sep 2015 03:59 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12255 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
