EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0743021024, Helen Dea Lestari (2012) EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2011/2012). Digital Library.

Preview	File PDF 9. DAFTAR ISI.pdf Download (60Kb) | Preview
Preview	File PDF 7. PERSEMBAHAN.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF 8. SANWACANA.pdf Download (96Kb) | Preview
Preview	File PDF 6. Motto.pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF 4. PENYATAAN SKRIPSI.pdf Download (45Kb) | Preview
Preview	File PDF 5. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (47Kb) | Preview
Preview	File PDF 2. ABSTRAK.pdf Download (100Kb) | Preview
Preview	File PDF 3. COVER SARJANA.pdf Download (126Kb) | Preview
Preview	File PDF 1. COVER.pdf Download (65Kb) | Preview
Preview	File PDF 10. DAFTAR TABEL.pdf Download (70Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 1.pdf Download (118Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 2.pdf Download (185Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 3.pdf Download (202Kb) | Preview
	File PDF BAB 4.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (155Kb)
Preview	File PDF BAB 5.pdf Download (86Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (104Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Modified Jigsaw dibandingkan de¬ngan siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Pembelajaran kooperatif tipe Modified Jigsaw merupakan modifikasi dari pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Dalam pembelajaran kooperatife tipe Jigsaw materi yang dipelajari harus independen, sedangkan dalam matematika hampir semua materi yang akan dipelajari saling berkaitan. Sehingga dilakukan modifikasi pada pembelajaran kooperatife tipe Jigsaw. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Bandarlampung tahun pelajaran 2011/2012 dan sebagai sampel penelitian dipilih dua dari tujuh kelas secara acak. Berdasarkan analisis data menggunakan uji non-parametrik (uji Mann-Whitney U), diperoleh simpulan bahwa secara umum model pembelajaran kooperatif tipe Modified Jigsaw dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Kata kunci : model pembelajaran koopertif tipe Modified Jigsaw, kemampuan representasi matematis.

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	22 Oct 2015 09:59
Terakhir diubah:	22 Oct 2015 09:59
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13672

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir