PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMPN 20 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0743021038, Mulya Sari (2012) PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMPN 20 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012). Digital Library.

Preview	Text Abstrak.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text Motto.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN SKRIPSI MAHASISWA.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text Persembahan.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text Riwayat Hidup.pdf Download (48kB) | Preview
Preview	Text Sanwacana.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (108kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (76kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar matematika siswa ditinjau dari kemampuan awal siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 20 Bandar Lampung semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Sampel penelitian adalah kelas VIII A dan VIII B yang diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 3 x 2. Data penelitian diperoleh melalui tes hasil belajar matematika siswa, dan data dianalisis dengan Analisis Variansi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran kontekstual tidak berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa ditinjau dari kemampuan awal siswa. Kata kunci: pengaruh, pembelajaran kontekstual, kemampuan awal siswa, hasil belajar matematika

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	22 Oct 2015 10:00
Last Modified:	22 Oct 2015 10:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13684

Actions (login required)

View Item