EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0743021043, Resia Mardika (2012) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012). Digital Library.

Preview	Text 1.COVER.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text 2.ABSTRAK REVISI.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text 3.COVER SARJANA.pdf Download (129kB) | Preview
Preview	Text 4.PERNYATAAN SKRIPSI MAHASISWA.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text 5.RIWAYAT HIDUP.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text 6.Motto lagii.pdf Download (34kB) | Preview
Preview	Text 7.PERSEMBAHAN.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text 8.SANWACANA.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text 9.DAFTAR ISI.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text 10.DAFTAR TABEL.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text BAB I FIX.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text BAB II FIX.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text BAB III FIX.pdf Download (190kB) | Preview
	Text BAB IV FIX.pdf Restricted to Registered users only Download (136kB)
Preview	Text BAB V FIX.pdf Download (78kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika dengan menggunakan model pem¬belajaran kooperatif tipe TPS jika dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini akan difokuskan pada efektivitas pembelajaran matematika siswa ditinjau dari aktivitas dan hasil belajar. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung tahun pelajaran 2011/2012 dan sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIB dan VIIIC yang diambil secara acak. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan uji-t, diperoleh simpulan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih efektif di¬bandingkan dengan pembelajaran konvensional, ditinjau dari aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. Kata kunci : model pembelajaran koopertif tipe TPS, aktivitas dan hasil belajar matematika siswa.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	22 Oct 2015 10:00
Last Modified:	22 Oct 2015 10:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13687

Actions (login required)

View Item