Gani, Reny Handayani (2014) PENGALURAN DAN PENOKOHAN DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
COVER DALAM.pdf - Published Version Download (254kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (207kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN MENGESAHKAN.pdf - Published Version Download (129kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (126kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf - Published Version Download (155kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf - Published Version Download (148kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf - Published Version Download (43kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (419kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf - Published Version Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (76kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/archive.png) |
Archive
LAMPIRAN.zip - Published Version Download (844kB) |
Abstract
Masalah yang dibahas dalam analisis ini adalah pengaluran dan penokohan dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara serta implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaluran dan penokohan dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara dan bahan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Data berupa cuplikan teks yang ada di dalam novel. Novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara memiliki pengaluran dan penokohan, hal tersebut dapat dilihat dari kutipan-kutipan yang dituliskan oleh pengarang dalam rangkaian-rangkaian peristiwa yang dialami oleh tokoh di dalam cerita dan penggambaran karakter/watak tokoh dalam novel yang membuat cerita semakin hidup di mata pembaca. Dari hasil analisis, pengaluran dalam novel Sepatu Dahlan diperoleh peristiwa-peritiwa yang mendukung terbentuknya suatu alur. Peristiwa-peristiwa tersebut terbagi menjadi beberapa tahap alur, sehingga dapat diketahui alur pada novel Sepatu Dahlan adalah alur gabungan. Pengarang menggabungkan kedua metode untuk mengggambarkan watak/karakter tokoh dalam novel Sepatu Dahlan yaitu metode telling dan showing. Implikasi penelitian ini dengan pembelajaran bahasa Indonesia yaitu siswa diajarkan sastra dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Sesuai dengan kurikulum KTSP yang ditetapkan oleh Peraturan Mentri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi materi novel diajarkan pada siswa SMA kelas XI semester I dengan Standar Kompetensi (SK) memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan dan Kompetensi Dasar (KD) menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/terjemahan. Kelas XII semester I dengan (SK) memahami pembacaan novel dan Kompetensi Dasar (KD) menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel. Novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara dapat digunakan sebagai alternatif bahan pembelajaran sastra di SMA.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 06 May 2014 06:32 |
| Last Modified: | 06 May 2014 06:32 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1462 |
Actions (login required)
 |
View Item |