EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJAWAB PERTANYAAN

0643023029, RIA MARTHANDILA (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJAWAB PERTANYAAN. Other thesis, Universitas Lampung.

	File PDF 1. cover.pdf Download (11Kb)
	File PDF 3.ABSTRAK.pdf Download (8Kb)
	File PDF 4. Cover Dalam.pdf Download (12Kb)
	File PDF 5. Persetujuan.pdf Download (14Kb)
	File PDF 2. PERNYATAAN.pdf Download (13Kb)
	File PDF 6. MENGESAHKAN.pdf Download (14Kb)
	File PDF 7. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (16Kb)
	File PDF 8. PERSEMBAHAN.pdf Download (29Kb)
	File PDF 9. MOTTO.pdf Download (20Kb)
	File PDF 10. SANWACANA.pdf Download (31Kb)
	File PDF 11. DAFTAR ISI.docx blm fixx.pdf Download (11Kb)
	File PDF 12.DAFTAR TABEL.pdf Download (10Kb)
	File PDF Bab I blm fixxx.pdf Download (30Kb)
	File PDF BabbII.pdf Download (90Kb)
	File PDF Bab III. newwdocx.pdf Download (59Kb)
	File PDF Bab IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (179Kb)
	File PDF Bab V.pdf Download (18Kb)
	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (22Kb)
	File PDF RIWAYAT HIDUP revisi.pdf Download (7Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran problem solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dalam meningkat- an keterampilan menjawab pertanyaan. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 Ria Marthandila SMA Negeri 1 Batanghari Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011-2012. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Eksperimen dan desain One-Group pretest-posttest. Efektivitas model pembelajaran problem solving diukur berdasarkan nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata n-gain keterampilan menjawab pertanyaan apa yang dimaksud dan kerterampilan menjawab pertanyaan mengapa masing-masing 0,7 dan 0,33. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran problem solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan efektif dalam meningkatkan keterampilan menjawab pertanyaan apa yang dimaksud dengan kriteria tinggi dan keterampilan menjawab pertanyaan mengapa dengan kriteria sedang.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	20 Nov 2015 02:10
Terakhir diubah:	20 Nov 2015 02:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14685

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir