EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJAWAB PERTANYAAN

0643023029, RIA MARTHANDILA (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJAWAB PERTANYAAN. Other thesis, Universitas Lampung.

[img] Text
1. cover.pdf

Download (12kB)
[img] Text
3.ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
4. Cover Dalam.pdf

Download (12kB)
[img] Text
5. Persetujuan.pdf

Download (15kB)
[img] Text
2. PERNYATAAN.pdf

Download (13kB)
[img] Text
6. MENGESAHKAN.pdf

Download (14kB)
[img] Text
7. RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (17kB)
[img] Text
8. PERSEMBAHAN.pdf

Download (29kB)
[img] Text
9. MOTTO.pdf

Download (21kB)
[img] Text
10. SANWACANA.pdf

Download (31kB)
[img] Text
11. DAFTAR ISI.docx blm fixx.pdf

Download (11kB)
[img] Text
12.DAFTAR TABEL.pdf

Download (10kB)
[img] Text
Bab I blm fixxx.pdf

Download (31kB)
[img] Text
BabbII.pdf

Download (92kB)
[img] Text
Bab III. newwdocx.pdf

Download (61kB)
[img] Text
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (183kB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (18kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (23kB)
[img] Text
RIWAYAT HIDUP revisi.pdf

Download (7kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran problem solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dalam meningkat- an keterampilan menjawab pertanyaan. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 Ria Marthandila SMA Negeri 1 Batanghari Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011-2012. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Eksperimen dan desain One-Group pretest-posttest. Efektivitas model pembelajaran problem solving diukur berdasarkan nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata n-gain keterampilan menjawab pertanyaan apa yang dimaksud dan kerterampilan menjawab pertanyaan mengapa masing-masing 0,7 dan 0,33. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran problem solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan efektif dalam meningkatkan keterampilan menjawab pertanyaan apa yang dimaksud dengan kriteria tinggi dan keterampilan menjawab pertanyaan mengapa dengan kriteria sedang.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: A General Works = Karya Karya Umum
Divisions: FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User: . . Yulianti
Date Deposited: 20 Nov 2015 02:10
Last Modified: 20 Nov 2015 02:10
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14685

Actions (login required)

View Item View Item