PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 CAMPANG RAYA BANDAR LAMPUNG

1113069010, DWI APRIYANTI (2013) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 CAMPANG RAYA BANDAR LAMPUNG. Digital Library.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (328kB) | Preview
Preview	Text BAB 5.pdf Download (504kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (3MB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
Preview	Text BAB 2.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR DIAGRAM.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (621kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (583kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (174kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (302kB) | Preview

Abstract

Pembelajaran IPS merupakan pembelajaran yang menekankan pada analisis terhadap fakta, konsep dan generalisasi. Guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran hendaknya memiliki kemampuan untuk mengelola kelas agar tercipta suasana belajar yang dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar kreatifitas siswa dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah penelitian ini adalah : “Bagaimana peningkatan aktivitas dan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui pembelajaran model cooperative learning tipe STAD pada siswa kelas V SD Negeri 1 Campang Raya Bandar Lampung ?” Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk peningkatkan aktivitas dan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui pembelajaran model cooperative learning tipe STAD. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa persentase aktivitas belajar siswa siklus I sebesar 61% meningkat menjadi 75% pada siklus ke II. Sedangkan nilai rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I sebesar 68 meningkat menjadi 75 pada siklus II sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) 60.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	02 Dec 2015 05:04
Last Modified:	02 Dec 2015 05:04
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14985

Actions (login required)

View Item