0543022020, Tsamaniariaty Hidayah (2010) PENGARUH KETERSEDIAAN SARANA BELAJAR DI RUMAH, MOTIVASI BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATERI FLUIDA STATIS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (87kB) | Preview |
|
|
Text
COVER OK.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
PENGESAHAN OK.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan ringkasan OK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN OK.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA OK.pdf Download (34kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh ketersediaan sarana belajar di rumah, motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar fisika siswa SMA pada materi fluida dengan menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh ketersediaan sarana belajar terhadap hasil belajar, motivasi belajar terhadap hasil belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar yang kesemuanya diketahui melalui angket yang diisi oleh siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri yang terletak di pusat kota Bandar Lampung pada kelas XI IA 1. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur (Path analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang positif antara ketersediaan sarana belajar di rumah terhadap hasil belajar siswa, 2) terdapat pengaruh yang positif antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, 3) terdapat pengaruh yang positif antara aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa, dan 4) terdapat pengaruh yang positif antara ketersediaan sarana belajar di rumah, motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 10 Dec 2015 04:05 |
| Last Modified: | 10 Dec 2015 04:05 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15466 |
Actions (login required)
 |
View Item |