Rika Permatasari, 0853024040 (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimental Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 2 Talang Padang,Tanggamus TP. 20013/2014). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung. (Unpublished)
|
Text
1. Cover Depan Revisi hasil.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
2. Abstrak.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
3. Cover Dalem.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
4. Halaman Persetujuan Revisi hasil.pdf Download (936kB) | Preview |
|
|
Text
5. Halaman pengesahan Revisi hasil.pdf Download (478kB) | Preview |
|
|
Text
6. Pernyataan skripsi mahasiswa Revisi hasil.pdf Download (270kB) | Preview |
|
|
Text
7. Riwayat Hidup.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
8. Persembahan Revisi hasil.pdf Download (31kB) | Preview |
|
|
Text
9. Motto Revisi hasil.pdf Download (55kB) | Preview |
|
|
Text
10. Sanwacana.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
11. Daftar Isi.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
12. Daftar Tabel.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
13. Daftar Gambar.pdf Download (4kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (226kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (68kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (266kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB) |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (15kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Talang Padang dengan desain pretes-postes tak ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIb dan VIId yang dipilih secara Purposive Sampling. Data penelitian berupa data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretest, posttest, dan N-gain yang dianalisis menggunakan uji-U, dan data kualitatif diperoleh dari lembar observasi aktivitas belajar dan angket tanggapan siswa yang dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan rata-rata N-gain eksperimen (68,89 ) lebih tinggi dari pada kelas kontrol (44,51). Aktivitas belajar siswa pada kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebesar 79,04% lebih tinggi,Dibandingkan dengan kelas yang mengggunakan metode diskusi sebesar 73,96%. Dan aspek aktivitas yang diamati tertinggi pada kelas eksperimen yaitu mengajukan pertanyaan dengan kreteria baik sedangkan untuk kelas kontrol tertinggi pada bekerja sama dengan teman anggota kelompok dengan kreteria baik. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata kunci : STAD, Metode Diskusi, Aktivitas belajar, Hasil belajar, dan Pengelolaan Lingkungan
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) = Pendidikan |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | 2050557 . Digilib |
| Date Deposited: | 15 Jan 2016 07:26 |
| Last Modified: | 15 Jan 2016 07:26 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/18233 |
Actions (login required)
 |
View Item |