Dapat Syahputra, 1113053023 (2015) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V A SD ISLAM TERPADU AL MUHSIN METRO SELATAN. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung. (Unpublished)
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
COVER LUAR.pdf Download (67kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (37kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (44kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (91kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (28kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (59kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (119kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (345kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (87kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (136kB) | Preview |
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas V A SD Islam Terpadu Al Muhsin Metro Selatan. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model cooperative learning tipe STAD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus di mana setiap siklusnya terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik non tes dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar panduan observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I memperoleh kategori cukup aktif dengan nilai 64,16 dan persentase ketuntasan sebesar 63,45% (cukup aktif). Pada siklus II memperoleh kategori aktif dengan nilai 77,9 dan persentase ketuntasan sebesar 88,45% (sangat aktif). Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 67,47 (baik) dengan persentase ketuntasan 65,38% (cukup baik). Pada siklus II meningkat menjadi 74,47 (baik) dengan persentase ketuntasan sebesar 88,46% (sangat baik). Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, model cooperative learning tipe STAD
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) = Pendidikan |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 9926743 . Digilib |
| Date Deposited: | 18 Jan 2016 07:01 |
| Last Modified: | 18 Jan 2016 07:01 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/18712 |
Actions (login required)
 |
View Item |