MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOHETHER (NHT)PADA SISWA KELAS IV SDN 2 KUPANG TEBA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sukarmijan, YAYUK RULIYAH (2014) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOHETHER (NHT)PADA SISWA KELAS IV SDN 2 KUPANG TEBA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (81kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (51kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (611kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (531kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (499kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (76kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (116kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (198kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (169kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (310kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (26kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (50kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD N 2 Kupang Teba masih rendah maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD N 2 Kupang Teba Bandar Lampung menggunakan model cooperative learning type Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar, alat pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes, dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Data tentang aktivitas belajar siswa dan kinerja guru diperoleh melalui observasi dengan menggunakan lembar observasi, hasil belajar siswa diperoleh melalui tes hasil belajar yang dilakukan pada akhir setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Hasil ini didukung oleh peningkatan rata-rata aktivitas siswa pada siklus I hanya 50,32% (sedang) dan pada siklus II naik menjadi 80,13% (sangat tinggi). Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan rata-rata nilai belajar siswa sebesar 24% dari siklus I ke siklus II. Kata kunci: aktivitas siswa, hasil belajar, model cooperative learning type NHT

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	06 Jun 2014 04:06
Last Modified:	06 Jun 2014 04:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1938

Actions (login required)

View Item