EFEKTIVITAS MODEL SIKLUS PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE EXPLAIN PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP

S.Painu, Nur Ani Sri Hartati (2013) EFEKTIVITAS MODEL SIKLUS PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE EXPLAIN PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (33kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (560kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (137kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (53kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (189kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (115kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Updated Version Restricted to Registered users only Download (118kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (128kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (7kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model siklus pembela- jaran Predict-Observe-Explain (POE) pada materi pokok Terkomia dalam me- ningkatkan keterampilan berkomunikasi dan penguasaan konsep siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa siswi kelas XI IPA 1 SMA Gajah Mada Bandar Lampung semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012-2013. Penelitian ini meng- gunakan metode penelitian Pre-Experimental , dan menggunakan one-group pretest-posttest design. Efektivitas model siklus pembelajaran POE diukur ber- dasarkan nilai n-gain (gain ternormalisasi). Dimana rerata n-Gain untuk keterampilan berkomunikasi siswa 0,4, dengan kriteria sedang. Dan rerata n-Gain penguasaan konsep 0,7, dengan kriteria tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa model siklus pembelajaran POE efektif dalam meningkatkan keterampilan ber- komunikasi dan penguasaan konsep siswa pada materi termokimia. Kata kunci: model siklus belajar POE, keterampilan berkomunikasi, penguasaan konsep.

Item Type:	Other
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	09 Jan 2014 06:15
Last Modified:	09 Jan 2014 06:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/295

Actions (login required)

View Item