EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Trimurjo Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

LIZA ISTIANAH, 1013021050 (2014) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Trimurjo Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014). FKIP, Universitas Lampung.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text 2. COVER DALAM.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text 3. HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (507kB) | Preview
Preview	Text 4. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (724kB) | Preview
Preview	Text 5. PERNYATAAN.pdf Download (326kB) | Preview
Preview	Text 6. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text 7. MOTO.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text 8. PERSEMBAHAN.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text 9. SANWACANA.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text 10. DAFTAR ISI.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR TABEL.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text 12. DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (467kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (237kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif TPS berbasis Open-Ended Problem ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Desain yang digunakan adalah pretest posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Trimurjo Tahun Pelajaran 2013/2014 yang terdistribusi dalam delapan kelas, dengan sampel siswa kelas VIIID dan VIIIE yang diambil dengan teknik purposive random sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran tipe TPS dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Dengan demikian pembelajaran kooperatif TPS berbasis Open-Ended Problem efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kata kunci: berpikir kreatif matematis, open-ended problem, TPS

Item Type:	Other
Subjects:	?? General ?? ?? KU ??
Divisions:	?? Matematika ??
Depositing User:	975682 . Digilib
Date Deposited:	21 Aug 2014 04:48
Last Modified:	21 Aug 2014 04:48
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/3026

Actions (login required)

View Item