PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE-STEP INTERVIEW (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2013/2014)

GESCA SONARITA, 1013021042 (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE-STEP INTERVIEW (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2013/2014). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (32kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (127kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (268kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (67kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Three-Step Interview dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Desain penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2013/2014 yang terdistribusi ke dalam 10 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII.1 dan VIII.2 yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa rata-rata nilai peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Three-Step Interview lebih tinggi dari siswa yang mengikuti model pembelajaran langsung. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Three-Step Interview dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum > Karya Karya Umum = 000
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	29 Sep 2014 08:00
Last Modified:	29 Sep 2014 08:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/3665

Actions (login required)

View Item