Rita Sari, 1013053024 (2014) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 04 METRO TIMUR T.P. 2013/2014. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (35kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (229kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (406kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (454kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (306kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (33kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (49kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (59kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (60kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (159kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (49kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (98kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (260kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (42kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 04 METRO TIMUR T.P 2013/2014 Oleh RITA SARI Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV B SDN 04 Metro Timur, ketuntasan hasil belajar siswa yakni dengan nilai kognitif 50%, afektif 53% dan psikomotor 57% dengan kriteria ketuntasan ≥66. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model cooperative learning tipe two stay two stray dengan media grafis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus yang terdiri dari 3 pertemuan pada setiap siklusnya. Setiap siklus terdiri 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Tehnik pengumpul data menggunakan tehnik nontes dan tes. Alat pengumpul data berupa lembar observasi dan soal-soal tes. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe two stay two stray dengan media grafis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I 67,87 (baik) meningkat sebesar 17,84 pada siklus II menjadi 85,71 (sangat baik), nilai rata-rata afektif siswa pada siklus I 68,53 (baik) meningkat sebesar 14,66 pada siklus II menjadi 83,19 (sangat baik). Begitu pula dengan nilai rata-rata psikomotor siswa pada siklus I 74,77 (baik) meningkat sebesar 9,90 pada siklus II menjadi 84,67 (sangat baik). Sedangkan nilai rata-rata kognitif siswa pada siklus I 64,41 (cukup) meningkat sebesar 14,32 pada siklus II menjadi 78,73 (baik). Kata kunci: model cooperatif learning tipe two stay two stray, media grafis, aktivitas, hasil belajar.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum A General Works = Karya Karya Umum > Karya Karya Umum = 000 |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 656707 . Digilib |
| Date Deposited: | 30 Oct 2014 02:30 |
| Last Modified: | 30 Oct 2014 02:30 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4938 |
Actions (login required)
 |
View Item |