EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 21 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

desy pratiwi herdyen, 1013021074 (2014) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 21 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2013/2014). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (402kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (23kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (183kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (42kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran TSTS ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Bandar lampung Tahun Pelajaran 2013/2014 siswa sebanyak 192 siswa dan terdistribusi dalam 8 kelas. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII G yang diambil secara acak. Desain penelitian ini adalah one group posttest only design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal tes pemahaman konsep matematis sebanyak lima soal. Berdasarkan hasil analisis data, persentase siswa yang memahami konsep matematis yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe TSTS lebih dari 70% yaitu 95,6%. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe TSTS efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014. Kata Kunci : pemahaman konsep matematis, TSTS.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	19 Nov 2014 02:42
Last Modified:	19 Nov 2014 02:42
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5448

Actions (login required)

View Item