Melda Sari, 1013053030 (2014) PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVC SD NEGERI 4 METRO TIMUR. FKIP, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (120kB) | Preview |
|
|
Text
COVER LUAR.pdf Download (23kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (143kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (170kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (32kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
Bab III.pdf Download (91kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAK.pdf Download (19kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IVC SDN 4 Metro Timur yang diketahui dari hasil observasidanwawancara. Persentasesiswa yang mendapatnilai ≥66 dengankategori “baik” dan “sangatbaik” hanyamencapai28,75%dari28siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa menggunakanpembelajaran aktif tipe semua bisa jadi guru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus dilaksanakan melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi dan soal- soaltes. Data yang didapat dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran aktif tipe semua bisa jadi guru dapat meningkatkan hasil belajarsiswa, baik pada ranah sikap, keterampilan maupun pengetahuan. Hal ini dapat dilihat dari siswa yang mendapatkan nilai sikap belajar pada siklus I memperoleh memperoleh Cukup, meningkat pada siklus II memperoleh Baik, kemudian meningkat kembali pada siklus III memperoleh kategori Sanggat Baik. Siswa dengan nilai keterampilan belajar pada siklus I memperoleh dengan kategori Cukup Terampil, meningkat pada siklus II memperoleh kategori Terampil, kemudian meningkat kembali pada siklus III memperoleh kategori Sanggat Terampil, dan nilai hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh kategori cukup, meningkat pada siklus II dengan kategori baik,kemudian meningkat kembali pada siklus III dengan kategori baik. Kata Kunci: Pembelajaran Aktif Tipe Semua Bisa Jadi Guru, Hasil Belajar.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 068687 . Digilib |
| Date Deposited: | 28 Nov 2014 02:11 |
| Last Modified: | 28 Nov 2014 02:11 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5491 |
Actions (login required)
 |
View Item |