ERNIA RISDIANTI, 1513021056 (2019) EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Natar Tahun Pelajaran 2018/2019). FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (15kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) |
|
|
Text
SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model problem based learning ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Natar tahun pelajaran 2018/2019 yang terdistribusi dalam sebelas kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII B dan VII C yang dipilih dengan teknik purposive random sampling. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes yang berupa soal uraian untuk melihat kemampuan komunikasi matematis siswa. Hasil dari uji- dan uji proporsi dengan taraf α = 0,05, didapat bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti model problem based learning lebih tinggi daripada peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti model Non-PBL dan proporsi siswa yang mengikuti model problem based learning dengan KKM 70 lebih dari 60%. Dengan demikian, problem based learning efektif ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa. Kata kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Problem Based Learning
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | ?? 340 ?? |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | UPT . Siswanti |
| Date Deposited: | 04 Apr 2022 07:29 |
| Last Modified: | 04 Apr 2022 07:30 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/57622 |
Actions (login required)
 |
View Item |