Iyul Sandi , 1313093059 (2014) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEMA SEHAT ITU PENTING MELALUI METODE BERMAIN PERAN SISWA KELAS V SDN 3 NEGERI SAKTI KECAMATAN GEDONGTATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN 2014/2015. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (163kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (25kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (58kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (292kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (12kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa tema sehat itu penting melalui metode bermain peran SDN 3 Negeri Sakti Gedongtataan Pesawaran Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar pengamatan siswa, kinerja guru pada proses pembelajaran, untuk mengetahui hasil belajar menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tema sehat itu penting. Hal ini ditunjukan data dimana pada siklus I rata-rata nilai sikap 61,33% dan siklus II rata-rata nilai sikap 82%. Nilai pengetahuan siklus I rata-rata 69,33% dan siklus II rata-rata nilai pengetahuan 80%. Nilai keterampilan siklus I rata-rata 70% dan siklus II rata-rata nilai keterampilan 88%. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I 67,33 sedangkan pada siklus II 81,33 Hasil belajar siklus II sudah memenuhi indikator keberhasilan yang diharapkan. Kata Kunci: Metode Bermain Peran, Aktivitas, Hasil Belajar.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) = Pendidikan |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 8906363 . Digilib |
| Date Deposited: | 05 Feb 2015 04:22 |
| Last Modified: | 05 Feb 2015 04:22 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/6911 |
Actions (login required)
 |
View Item |