EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

Fuji Lestari, 1113021032 (2015) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG. (Tidak diterbitkan)

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (239Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (230Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (42Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (64Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (68Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (37Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (99Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (97Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (105Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (62Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (248Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (173Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Al-Hikmah Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdistribusi dalam lima kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII A dan VII B yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang dilaksanakan pada akhir pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada model Problem Based Learning tidak efektif, namun lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Kata kunci: pembelajaran Problem Based Learning, pemecahan masalah matematis

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QA Mathematics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	8496057 . Digilib
Date Deposited:	14 Apr 2015 01:33
Terakhir diubah:	14 Apr 2015 01:33
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8245

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir