EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

Fuji Lestari, 1113021032 (2015) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG. (Unpublished)

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (41kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (245kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (235kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (64kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (254kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (178kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Al-Hikmah Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdistribusi dalam lima kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII A dan VII B yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang dilaksanakan pada akhir pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada model Problem Based Learning tidak efektif, namun lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Kata kunci: pembelajaran Problem Based Learning, pemecahan masalah matematis

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	8496057 . Digilib
Date Deposited:	14 Apr 2015 01:33
Last Modified:	14 Apr 2015 01:33
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8245

Actions (login required)

View Item