UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 1 KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG

Hasyim, UMAINAH (2011) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 1 KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf - Published Version

Download (44Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf - Published Version

Download (164Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Pengesahan.pdf - Published Version

Download (83Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Pernyataan.pdf - Published Version

Download (83Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Menyetujui.pdf - Published Version

Download (82Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf - Published Version

Download (97Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf - Published Version

Download (186Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf - Published Version

Download (225Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III Terbaru.pdf - Published Version

Download (277Kb) | Preview
[img] Text
BAB IV terbaru.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (312Kb)
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf - Published Version

Download (12Kb) | Preview
[img] Archive
PDF.zip - Published Version

Download (1534Kb)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode eksperimen dapat meningkatkan keterampilan proses dan seberapa efektif dapat diterapkan dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDN 1 Kedamaian Bandar Lampung. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari dua kali pertemuan serta empat tahap tindakan, yaitu: perencanaan (planning), implementasi (tindakan), observasi (pengamatan) dan refleksi. Pada akhir setiap siklus diadakan tes tertulis dalam bentuk isian singkat untuk mengukur pemahaman siswa terhadap pengetahuan yang sudah diterapkan dengan metode eksperimen dan mengetahui pencapaian ketuntasan siswa. Hasil penelitian pada siklus 1 adalah nilai rata-rata aspek kognitif siswa mencapai 73 dengan ketuntasan 16%. Pada siklus 2 nilai rata-rata aspek kognitif siswa 79 dengan ketuntasan 58%. Pada siklus 3 rata-rata nilai aspek kognitif siswa meningkat 87 dengan ketuntasan 98%. Penguasaan keterampilan proses siswa pada siklus 1 adalah 9,68%, siklus 2 meningkat menjadi 77,42%, dan siklus 3 menjadi 100%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen mata pelajaran IPA, dapat meningkatkan keterampilam proses dan cukup efektif diterapkan pada siswa kelas V SDN 1 Kedamaian Bandar Lampung’ Kata Kunci : Keterampilan Proses, Metode Eksperimen, dan Pembelajaran IPA.

Item Type: Other
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas KIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User: Farid Hambali Prihantoro, A.Md.
Date Deposited: 30 Jan 2014 07:01
Last Modified: 30 Jan 2014 07:01
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/846

Actions (login required)

View Item View Item