EFEKTIVITAS STRATEGI FLIPPED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HOTs

SETEVI, ARI WIBOWO (2025) EFEKTIVITAS STRATEGI FLIPPED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HOTs. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (13kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas strategi flipped learning dengan pendekatan saintifik pada materi kesetimbangan kimia untuk meningkatkan HOTs. Desain penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Gunung Sugih Tahun Ajaran 2023/2024 yang tersebar dalam empat kelas yaitu kelas XI IPA 1 sampai dengan XI IPA 4 berjumlah 120 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan puposive sampling dan didapatkan XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-gain HOTs kelas eksperimen sebesar 0,57 signifikan lebih tinggi dibandingkan di kelas kontrol yaitu sebesar 0,34. Hal ini menunjukkan bahwa strategi flipped learning dengan pendekatan saintifik pada materi kesetimbangan kimia efektif untuk meningkatkan HOTs. Kata kunci: flipped learning, HOTs, pendekatan saintifik

Item Type:	Other
Subjects:	?? 500 ?? ?? 507 ?? ?? 540 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	2301490131 . Digilib
Date Deposited:	13 Jun 2025 02:44
Last Modified:	13 Jun 2025 02:44
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/88517

Actions (login required)

View Item