Murni Ariyanti, 1115023042 (2015) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI LAJU REAKSI. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (32kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (235kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (272kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (92kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (50kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (44kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (113kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (270kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (221kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (48kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (126kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis pendekatan saintifik pada materi laju reaksi; (2) Mendeskripsikan karak-teristik LKS yang dikembangkan; (3) Mendeskripsikan tanggapan guru terhadap LKS yang dikembangkan; dan (4) Mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dari Sugiyono (2013) dengan subyek penelitian adalah LKS berbasis pendekatan saintifik. Penelitian dimulai dengan melakukan studi penda-huluan yang terdiri dari studi kepustakaan dan studi lapangan. Studi lapangan dilaksanakan di enam SMA kabupaten Lampung Utara diantaranya SMAN 1 Kotabumi, SMAN 3 Kotabumi, SMAN 1 Abung Selatan, SMA Prima Kotabumi, SMA Jayabaya, dan SMA Kemala Bhayangkari. Selanjutnya menyusun rancang-an produk LKS. Setelah penyusunan maka dilakukan validasi ahli oleh satu dosen ahli terhadap aspek kesesuaian isi, konstruksi, dan keterbacaan. Setelah itu me-minta tanggapan guru dan siswa terhadap LKS berbasis pendekatan saintifik pada materi laju reaksi di SMAN 3 Kotabumi yang meliputi aspek kesesuaian isi, Murni Ariyanti keterbacaan dan kemenarikan. LKS dirancang dan dikembangkan agar siswa dapat mandiri, berfikir kritis dan kreatif sehingga dapat membangun konsep laju reaksi secara mandiri. LKS dirancang berasis pendekatan saintifik, sehingga dalam LKS memiliki lima pengalaman belajar yaitu mengamati, menanya, me-ngumpulkan informasi, menalar, dan mengkomunikasikan. Berdasarkan hasil validasi ahli diperoleh presentase penilaian validator pada aspek kesesuaian isi, keterbacaan, dan konstruksi sebesar 94,54%; 96%; dan 96%. Hasil tanggapan guru terhadap aspek kesesuaian isi, keterbacaan, dan kemenarikan sebesar 90,90%; 92%; dan 96%. Hasil tanggapan siswa terhadap keterbacaan dan ke-menarikan sangat tinggi yaitu dengan persentase 84,27% dan 80,20%. Dengan demikian disimpulkan bahwa LKS berbasis pendekatan saintifik pada materi laju reaksi telah berhasil dikembangkan dan secara keseluruhan LKS sudah menarik dan layak untuk pembelajaran SMA di kabupaten Lampung Utara. Kata kunci : Lembar Kerja Siswa, pendekatan saintifik, materi laju reaksi
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QD Chemistry |
| Divisions: | ?? Pendikimia ?? |
| Depositing User: | 2863226 . Digilib |
| Date Deposited: | 08 Jun 2015 03:19 |
| Last Modified: | 08 Jun 2015 03:19 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10159 |
Actions (login required)
 |
View Item |