STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Ully Yulianita, 0913031070 (2015) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (96Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (195Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (162Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (125Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (119Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (44Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (35Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (115Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (168Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (373Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (376Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (58Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (8Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

The purpose of this research was to find out the differences of IPS students result between students who gave STAD learning model and students who gave Jigsaw learning model. The method of this research was comparative research with experiment approach. The data collecting technique used observation, documentation and test. Based on the result of discussion it can be concluded that the average of IPS students result used STAD learning model is higher than students used Jigsaw learning model. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS Terpadu antara siswa yang diberi model pembelajaran STAD dan siswa yang diberi model pembelajaran Jigsaw. Metode penelitian ini adalah metode penelitian komparatif dengan pendekatan eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar IPS Terpadu siswa yang menggunakan model pembelajaran tipe STAD lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw. Kata kunci : hasil belajar, model pembelajaran tipe jigsaw, model pembelajaran tipe stad.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> HB Economic Theory > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	9482640 . Digilib
Date Deposited:	26 Aug 2015 08:41
Terakhir diubah:	26 Aug 2015 08:41
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12082

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir