ENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DI KELAS V SDN 2 TULUNGAGUNG PRINGSEWU

1013119009, Dartono (2012) ENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DI KELAS V SDN 2 TULUNGAGUNG PRINGSEWU. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF DARTONO (COVER).pdf Download (129Kb) | Preview
Preview	File PDF DARTONO (SKRIPSI)-BAB I.pdf Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF DARTONO (SKRIPSI-BAB II.pdf Download (57Kb) | Preview
Preview	File PDF DARTONO (SKRIPSI)-BAB III.pdf Download (67Kb) | Preview
	File PDF DARTONO (SKRIPSI)-BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (229Kb)
Preview	File PDF DARTONO (SKRIPSI)-BAB V.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF DARTONO (SKRIPSI)-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (8Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan penelitian untuk peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pelajaran Matematika melalui penerapan model pembelajaran STAD di kelas V SDN 2 Tulungagung Pringsewu. Prosedur penelitian yang digunakan berbentuk siklus, yang terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa, yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Dalam aktivitas dari 60% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II dan peningkatan ketuntasan hasil belajar dari 30 % pada siklus I menjadi 93% pada siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai wujud suatu keberhasilan dalam tindakan: (1). Melalui kerja kelompok pembelajaran Matematika dapat diselesaikan dengan mudah, (2) Kegiatan pembelajaran menjadi menarik. (3). Proses pembelajaran dapat diikuti siswa aktivitas yang tinggi, (4) Adanya peningkatan hasil evaluasi belajar siswa.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Sep 2015 04:41
Terakhir diubah:	07 Sep 2015 04:41
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12428

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir