Agus Sugiarto, 1113021004 (2015) ANALISIS DESKRIPTIF SELF-EFFICACY BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOCRATES KONTEKSTUAL (Penelitian Kualitatif pada Siswa Kelas VII-D SMP Negeri 22 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG. (Unpublished)
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (32kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (224kB) | Preview |
|
|
Text
COVER LUAR.pdf Download (33kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (38kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (41kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (69kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (324kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (351kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (32kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (67kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (106kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (230kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (578kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (58kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan self-efficacy berpikir kritis matematis siswa dalam Pembelajaran Socrates Kontekstual. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII-D SMP Negeri 22 Bandarlampung semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015 yang memunculkan indikator self-efficacy berpikir kritis matematis. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, skala self-efficacy berpikir kritis matematis, dan wawancara. Skala self-efficacy berpikir kritis matematis merupakan instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat self-efficacy berpikir kiritis matematis siswa. Sedangkan wawancara dilakukan untuk menggali informasi lebih dalam mengenai self–efficacy berpikir kritis matematis siswa, serta memperkuat informasi dan menglarifikasi data yang diperoleh melalui observasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy berpikir kritis matematis siswa yang dominan muncul dalam Pembelajaran Socrates Kontekstual adalah indikator pada dimensi magnitude/level. Hasil skala self-efficacy berpikir kritis matematis menunjukkan bahwa 53,3 % siswa masuk kategori sangat tinggi, 35,7 % siswa masuk kategori tinggi, 10,8 % siswa masuk kategori sedang, dan tidak ada siswa yang masuk kategori rendah dan sangat rendah. Kata kunci: berpikir kritis matematis, Self-efficacy, Pembelajaran Socrates Kontekstual
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) = Pendidikan |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | 7557680 . Digilib |
| Date Deposited: | 16 Mar 2022 06:59 |
| Last Modified: | 16 Mar 2022 06:59 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13376 |
Actions (login required)
 |
View Item |