0743021050, Sri Rejeki (2012) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas V SD Al-Azhar 1 Wayhalim Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012). Digital Library.
|
Text
1. COVER.pdf Download (102kB) | Preview |
|
|
Text
2. Abstrak.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
3. Pernyataan tidak menjiplak.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
4. Riwayat Hidup.pdf Download (50kB) | Preview |
|
|
Text
5. Motto.pdf Download (38kB) | Preview |
|
|
Text
6. Persembahan.pdf Download (37kB) | Preview |
|
|
Text
7. Sanwacana.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
8. Daftar Isi.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
9.DAFTAR TABEL.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
bab 1.pdf Download (131kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (227kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) |
|
|
Text
bab 5.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (96kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Pendekatan Matematika Realistik (PMR) merupakan suatu pendekatan dalam pem¬¬¬belajaran yang menggunakan masalah riil sebagai titik awal pembelajaran untuk pengembang¬an ide dan konsep ma¬¬¬¬¬tematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk menge¬¬¬-ta¬hui efektivitas pembe¬lajaran dengan PMR yang ditinjau dari aktivitas dan pemahaman konsep matema¬tis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only design dengan populasi seluruh siswa kelas V SD Al-Azhar 1 Wayhalim Bandar Lampung. Sampel di¬ambil secara purposive sampling dan di-per¬oleh kelas VC dan VD. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan tes pe-mahaman konsep matematis. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa: (1) aktivitas belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan Pendekatan Ma¬tematika Realistik lebih tinggi dari pada aktivitas belajar siswa yang mengi¬kuti pembelajaran konvensional dan (2) pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik lebih baik dari pada pemahaman konsep ma-tematis siswa yang mengikuti pembelajaran konven¬sional. Dengan demikian PMR efektif ditinjau dari aktivitas dan pema¬haman konsep matematis siswa kelas V SD Al-Azhar 1 Wayhalim Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata kunci : aktivitas belajar, pema¬haman konsep matematis, Pendekatan Mate¬ma¬¬¬-tika Realistik
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | UPT . Teti Novianti |
| Date Deposited: | 22 Oct 2015 10:00 |
| Last Modified: | 22 Oct 2015 10:00 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13689 |
Actions (login required)
 |
View Item |