0643024058, Winda Maylani (2011) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERPIMPIN PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SISWA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kalianda Lampung Selatan Tahun Ajaran 2010/2011). Digital Library.
|
Text
BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (217kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf Download (227kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III METODE PENELITIAN.pdf Download (376kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BaB IV Hasil Dan Pembahasan.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB) |
|
|
Text
Bab V Kesimpulan.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text
abstrak.pdf Download (89kB) | Preview |
|
|
Text
COVER.pdf Download (49kB) | Preview |
|
|
Text
COVER2.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
daftar gambar.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (80kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (60kB) | Preview |
|
|
Text
motto.pdf Download (44kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan.pdf Download (69kB) | Preview |
|
|
Text
persembahan.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (81kB) | Preview |
|
|
Text
riwayat hidup.pdf Download (58kB) | Preview |
|
|
Text
sanwacana.pdf Download (84kB) | Preview |
Abstract
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran inkuiri terpimpin terhadap keterampilan proses siswa pada materi pokok Sistem Peredaran Darah. Desain penelitian adalah pretes postes tak ekuivalen. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 yang dipilih secara acak dengan teknik cluster random sampling. Data penelitian diperoleh dari nilai rata-rata pretes dan postes pada setiap pertemuan, dihitung dengan rumus skor N-gain keterampilan proses siswa. Analisis data menggunakan uji–t pada taraf kepercayan 5% dengan menggunakan program SPSS 17. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada penerapan model pembelajaran inkuiri terpimpin dengan skor gain lebih tinggi (61, 98) dibandingkan tanpa metode inkuiri terpimpin (21, 63). Keterampilan proses siswa setelah melaksanakan pembelajaran pada kelas yang pembelajarannya menggunakan metode pembelajaran inkuiri terpimpin lebih tinggi daripada kelas yang pembelajarannya menggunakan metode diskusi kelompok. Berdasarkan analisis pretes postes pada tiap-tiap keterampilan proses yaitu mengamati, klasifikasi, interpretasi, dan prediksi terdapat peningkatan proses siswa sebelum dan sesudah pembelajaran inkuiri. Pada kelas eksperimen indikator keterampilan proses yang paling tinggi adalah mengamati sedangkan pada kelas kontrol indikator klasifikasi. Metode pembelajaran inkuiri juga berpengaruh terhadap aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran yang berpengaruh terhadap penguasaan materi siswa, hal ini terlihat dari nilai lembar kerja siswa. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode pembelajaran inkuiri terpimpin terhadap keterampilan proses siswa pada materi pokok Sistem Peredaran Darah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran inkuiri terpimpin berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan proses siswa. Indikator keterampilan proses siswa meningkat setiap pertemuan. Aktivitas belajar siswa selama pembelajaran lebih tinggi mengunakan metode pembelajaran inkuiri dibandingkan metode pembelajaran diskusi. Kata kunci : metode inkuiri, sistem peredaran darah, keterampilan proses.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | UPT . Siswanti |
| Date Deposited: | 22 Oct 2015 10:18 |
| Last Modified: | 22 Oct 2015 10:18 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13811 |
Actions (login required)
 |
View Item |