PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERINTEGRASI DAN KONVESIONAL DALAM MEMAHAMI UNDANG-UNDANG LALU LINTAS MENURUT DISIPLIN SISWA BERLALU LINTAS DI SMAN 1 SUKOHARJO

Tugiyo Siswodiharjo (alm), DARYANTA (2013) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERINTEGRASI DAN KONVESIONAL DALAM MEMAHAMI UNDANG-UNDANG LALU LINTAS MENURUT DISIPLIN SISWA BERLALU LINTAS DI SMAN 1 SUKOHARJO. Masters thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (24kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (7kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (311kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (331kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (297kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (20kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (138kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (248kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (213kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (567kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (27kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (12kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) perbedaan pemahaman isi undang-undang antara siswa yang diberi pembelajaran PKn terintegrasi pendidikan lalu lintas dengan model pembelajaran konvensional; (2) perbedaan pemahaman isi undang-undang antara sikap disiplin tinggi, sedang, dan rendah; (3) interaksi antara model pembelajaran PKn terintegrasi pendidikan lalu lintas dengan model konvesional dan antara sikap disiplin tinggi, sedang, dan rendah terhadap pemahaman isi undang-undang; dan (4) perbedaan efektifitas antara pembelajaran PKn terintegrasi pendidikan lalu lintas dan model pembelajaran konvesional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model komparatif dengan pendekatan eksperimen dan menggunakan desain faktorial 2x3 Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa semester ganjil kelas X SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan pemahaman isi undang-undang antara siswa yang diberi pembelajaran PKn terintegrasi pendidikan lalu lintas dengan model pembelajaran PKn secara konvesional; (2) terdapat perbedaan pemahaman isi undang-undang antara sikap disiplin tinggi, sedang, dan rendah; (3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran PKn terintegrasi pendidikan lalu lintas dengan model konvesional dan antara sikap disiplin tinggi, sedang, dan rendah terhadap pemahaman isi undang-undang; dan (4) terdapat perbedaan efektifitas antara pembelajaran PKn terintegrasi pendidikan lalu lintas dan model pembelajaran konvesional. Kata kunci : Undang-Undang Lalu Lintas, Model Pembelajaran PKn, Sikap Disiplin

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Ilmu Sosial = Social Sciences > HE Transportation and Communications L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan IPS
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	22 Mar 2014 04:58
Last Modified:	22 Mar 2014 04:58
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1408

Actions (login required)

View Item