PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA (Studi Eksperimen Semu pada Materi Ekosistem Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tumijajar Tahun Pelajaran 2014/2015)

VIDYA ARTHA SAVITRIE, 1113024068 (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA (Studi Eksperimen Semu pada Materi Ekosistem Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tumijajar Tahun Pelajaran 2014/2015). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (486kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (523kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (174kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (498kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (205kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK INDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Model Inkuiri Terbimbing dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan generik sains pada materi pokok ekosistem di SMA Negeri 1 Tumijajar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa adalah kelas X MIA 4 dan X MIA 5 SMA Negeri 1 Tumijajar yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data penelitian berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa hasil belajar kognitif dan keterampilan generik sains siswa yang diperoleh dari nilai rata-rata pretest, postest dan N-gain yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan 5%. Data kualitatif dalam penelitian ini berupa keterampilan generik sains yang dilihat dengan iii observasi dan tanggapan siswa terhadap penggunaan model inkuiri terbimbing pada materi pokok ekosistem yang dianalisis secara deskriptif. Data hasil belajar kognitif siswa, dimana hasil prestes dan postes untuk hasil belajar kognitif memperoleh

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	2941367 . Digilib
Date Deposited:	30 Oct 2015 02:24
Last Modified:	30 Oct 2015 02:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14244

Actions (login required)

View Item