EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Gunung Sugih Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012)

0743021031, Leni Widiarti EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Gunung Sugih Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012). Digital Library.

Preview	Text Bab I.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text Bab II.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	Text bab III.pdf Download (305kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB)
Preview	Text Bab V.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text COVER2.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (3kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text Komisi Pembimbing.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (23kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN Tidak Menjiblak.pdf Download (84kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT ditinjau dari masing-masing kemampuan awal siswa maupun secara keseluruhan, serta mengetahui in-teraksi antara kemampuan awal siswa dengan model pembelajaran terhadap pe-mahaman konsep mate¬matis siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain faktorial 3 x 2. Melalui teknik purposive sampling diperoleh sampel penelitian adalah kelas VIII B seba¬gai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji analisis variansi satu jalur dan analisis variansi dua jalur. Dari hasil analisis data dapat diketahui bahwa pemahaman konsep matematis sis-wa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT le-bih baik dari siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kon¬ven¬¬-sional. Jika ditinjau dari kemampuan awal tinggi pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik dari pembelajaran konvensional tetapi jika ditinjau dari kemampu-an awal sedang dan kemampuan awal rendah pembelajaran kooperatif tipe TGT sama dengan pembelajaran konvensional, serta tidak terdapat interaksi an¬tara ke-mampuan awal siswa dan model pembelajaran terhadap pemahaman kon¬sep mate-matis siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran koo¬¬¬pe¬ratif tipe TGT lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran kon¬vensional jika dilihat dari kemampuan awal tinggi maupun secara keseluruhan. Namun, jika di¬lihat dari kemampuan awal sedang dan kemampuan awal rendah pembelajaran kooperatif tipe TGT memberikan hasil yang kurang optimal pada siswa kelas VIII SMP N 1 Gunung Sugih Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata kunci: efektivitas, kemampuan awal, model pembelajaran kooperatif tipe TGT, pemahaman konsep matematis

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	08 Dec 2015 09:01
Last Modified:	08 Dec 2015 09:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15337

Actions (login required)

View Item