12/11/2015, Mery Susanti (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (285kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (355kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (79kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
IV.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB) |
|
|
Text
V.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
cover2.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.stad.pdf Download (29kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
Halaman depan.pdf Download (156kB) | Preview |
|
|
Text
Judul Skripsi.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
Motto.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
Persembahan.pdf Download (64kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (35kB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran matematika di kelas X-4 SMA ARJUNA belum mencapai hasil yang memuaskan. Rata-rata nilai uji blok 1 baru mencapai 49 dan banyaknya siswa tuntas hanya mencapai 22,22% dari 18 siswa. Siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Rendahnya hasil belajar diantaranya dipengaruhi oleh faktor penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat. Apakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X-4 SMA ARJUNA Bandar Lampung dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Pembelajaran dengan penerapan STAD ini dilakukan dalam tiga siklus, tiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan tes. Persentase keaktivan siswa dan ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan setiap siklusnya. Dan pada siklus III, indikator indikator keberhasilan yang diharapkan tercapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas X-4 SMA ARJUNA Bandar Lampung semester ganjil tahun pelajaran 2010/2011.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 14 Dec 2015 01:47 |
| Last Modified: | 14 Dec 2015 01:47 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15650 |
Actions (login required)
 |
View Item |