Nurul Ari Yani, 1023011080 (2015) PERBEDAAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF PADA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SATU ATAP BUMIJAYA LAMPUNG UTARA. Masters thesis, Universitas Lampung.
|
File PDF
ABSTRACT.pdf Download (193Kb) | Preview |
|
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (82Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER DALAM.pdf Download (103Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER LUAR.pdf Download (103Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf Download (154Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI TABEL DAN GAMBAR.pdf Download (84Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (81Kb) | Preview |
|
|
File PDF
KATA PENGANTAR.pdf Download (85Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LEMBAR PERETUJUAN.pdf Download (496Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (413Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (372Kb) | Preview |
|
|
File PDF
MOTO.pdf Download (91Kb) | Preview |
|
|
File PDF
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf Download (191Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf Download (452Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB III.pdf Download (310Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (365Kb) |
|
|
File PDF
BAB V.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (13Kb) |
|
|
File PDF
BAB IV.pdf Download (365Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (88Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1) perbedaan prestasi belajar menulis narrative teks dalam bahasa inggris pada siswa sebelum dan sesudah dibelajarkan tipe Team Games Tournament. 2) perbedaan prestasi belajar menulis narrative teks dalam bahasa inggris siswa sebelum dan setelah dibelajarkan tipe Number Heads Together. 3) perbedaan prestasi belajar menulis narrative teks setelah di belajarkan dengan tipe Team Games tournament dan Number Heads Together. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan metode penelitian eksperiment. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain berimbang dan menggunakan rancangan pre dan post test. Dan menggunakan teknik sampling yang digunakan purposive sampling. Metode penelitian eksperimen ini di analisis menggunakan uji t test dan berdasarkan data dari hasil peningkatan prestasi belajar bahasa inggris setelah diadakan nya pembelajaran dengan menggunkan metode Team Games Tournament dan Number Heads Together. Instrument dalam penelitian berupa pre test dan post test. Hasil penelitian menunjukan 1) terdapat perbedaan prestasi belajar menulis narrative teks dalam bahasa inggris pada siswa sebelum dan sesudah dibelajarkan tipe Team Games Tournament. 2) terdapat perbedaan prestasi belajar menulis narrative teks dalam bahasa inggris siswa sebelum dan setelah dibelajarkan tipe Number Heads Together. 3) terdapat perbedaan prestasi belajar menulis narrative teks setelah di belajarkan dengan tipe Team Games tournament dan Number Heads Together. Kata Kunci: pembelajaran kooperatif dan prestasi belajar bahasa inggris. This research aims to know: 1) the difference student’s achievement in writing narrative text trough Team Games Tournament. 2) the difference student’s achievement in writing narrative text through Number Heads Together. 3) the difference student’s writing achievement through Teams Games Tournament and Number heads Together. This is an experiment research. The method used in this research is balanced experiment design and pre test and post test design. This research also applies purposive sampling techniques. T test will be used to analyze the data collected after applying team games tournament and number heads together. Instrument used in this research will be pre and post test. The results show that 1) there is (are) differences in student’s achievement before and after the implementation of team games tournament. 2) there is (are) in student’s achievement in writing narrative text before and after application of number heads together. 3) there is (are) the different in student’s writing achievement after applying team games tournament and number heads together. Key words: cooperative learning and achievement of learning English.
| Jenis Karya Akhir: | Tesis (Masters) |
|---|---|
| Subyek: | > LB Theory and practice of education > LC Special aspects of education |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Magister Teknologi Pendidikan |
| Pengguna Deposit: | 0235729 . Digilib |
| Date Deposited: | 28 Dec 2015 06:40 |
| Terakhir diubah: | 28 Dec 2015 06:40 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16248 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
