Paidi, Karsini (2014) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KOTABUMI SEMESTER GANJIL (Tahun Ajaran 2013-2014). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
COVER DALAM.pdf - Published Version Download (29Kb) | Preview |
|
|
File PDF
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (85Kb) | Preview |
|
|
File PDF
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (128Kb) | Preview |
|
|
File PDF
HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (95Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (81Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (17Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf - Published Version Download (77Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf - Published Version Download (260Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB III.pdf - Published Version Download (264Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (334Kb) |
|
|
File PDF
BAB V.pdf - Published Version Download (10Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (162Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (2002Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Pendidikan adalah kehidupan, untuk itu kegiatan belajar harus dapat membekali peserta didik dengan kecakapan hidup yang sesuai dengan lingkungan dan kebutuhan. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan terus menerus dilakukan dengan cara menggunakan metode atau model pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajara. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan model Two Stay Two Stay (TSTS) pada pembelajaran sejarah terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dan jika ada, sejauh mana tingkat signifikan pengaruh penggunaan model Two Stay Two Stay (TSTS) pada pembelajaran sejarah terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Kotabumi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh dan sejauh mana tingkat signifikan pengaruh penggunaan model Two Stay Two Stay (TSTS) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis sejarah kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Kotabumi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian adalah pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas XI SMA Negeri 2 Kotabumi Lampung Utara tahun ajaran 2013-2014. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 3 pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan dilakukan Skor gain dengan uji hipotesis normalitas dan homogenitas dan uji analisis data menggunakan uji one way anova. Hasil penelitian diketahui bahwa ada pengaruh penggunaan yang signifikan Model Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Kotabumi Tahun Ajaran 2013-2014,dengan hasil perhitungan sebesar Ternyata, F hitung =24,158> F tabel = 3,99. tingkat signifikan dari pengaruh penggunaan model Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap tingkat kemampuan berpikir kritis kuat cukup atau sedang, yaitu pada r = 0,512. Semakin lama model Two Stay Two Stray (TSTS) diterapkan maka semakin meningkat kemampuan berpikir kritis, begitupun sebaliknya semakin jarang diterapkan model Two Stay Two Stray TSTS) maka semakin menurun kemampuan berpikir kritis
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform > LB Theory and practice of education |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Sejarah IPS |
| Pengguna Deposit: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 31 May 2014 05:55 |
| Terakhir diubah: | 31 May 2014 05:55 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1859 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
